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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Portal De Periodicos Da Uesb (Universidade Estadual Do Sudoeste Da Bahia)
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Academic Journal

Grupo de Trabalho e Estudos em Resolução de Problemas

Subjects: Resolução de Problemas; Metodologia de Ensino; Aprendizagem

  • Source: INTERMATHS; v. 3 n. 1 (2022); 8-16 ; INTERMATHS; Vol. 3 Núm. 1 (2022); 8-16 ; INTERMATHS; Vol. 3 No. 1 (2022); 8-16 ; 2675-8318

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Aspectos da Lei de Resfriamento de Newton abordados em uma tarefa para o Ensino Médio ; Aspects of Newton’s cooling law addressed in a high school task

Subjects: Resolução de Problemas; Formulação de Problemas; Experimentação

  • Source: INTERMATHS; v. 3 n. 1 (2022); 125-138 ; INTERMATHS; Vol. 3 Núm. 1 (2022); 125-138 ; INTERMATHS; Vol. 3 No. 1 (2022); 125-138 ; 2675-8318

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A resolução de problemas no currículo de matemática do estado de São Paulo e no caderno do aluno ; Resolución de problemas en el currículo matemático de São Paulo y en el caderno do aluno ; The problem solving in the São Paulo mathematical curriculum and in the caderno do aluno

Subjects: Ensino de matemática; Resolução de problemas; Currículo

  • Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 428-450 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na

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Resolubilidade na estratégia saúde da família de um município baiano: o olhar dos usuários

Subjects: Estratégia Saúde da Família; Resolução de Problemas; Atenção à Saúde

  • Source: Revista Saúde.com; v. 17 n. 1 (2021) ; 1809-0761

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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O ENSINO DE ÁLGEBRA NA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO ; EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y ENSEÑANZA DEL ÁLGEBRA DESDE LA PERSPECTIVA DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ALGÉRICO ; MATHEMATICAL EDUCATION AND ALGEBRA TEACHING FROM THE PERSPECTIVE OF DEVELOPING ALGEBRAIC THINKING

Subjects: Educação Matemática; Ensino; Livro Didático

  • Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 9 No. 1 (2020): Relações sociais de gênero e práticas educativas bem sucedidas; 167-188 ;

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TEORÍA DE MODELADO DE LA MENTE, PENSAMIENTO DIVERGENTE Y PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PRIMER GRADO ; MODELLING THEORY OF MIND, DIVERGENT THINKING AND MATHEMATICAL PROBLEM POSING OF FIRST GRADERS

Subjects: Educação matemática; Resolução de problemas; Pensamento divergente

  • Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 173-187 ; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 173-187 ; Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição

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Aprender jogando: jogos de estratégia e heurísticas de resolução de problemas

Subjects: Análise cognitiva de tarefas; Avaliação de processos; Heurísticas

  • Source: Práxis Educacional; v. 8 n. 12 (2012): Infância e Escolarização; 141-167 ; Práxis Educacional; Vol. 8 Núm. 12 (2012): Infância e Escolarização; 141-167 ; Práxis Educacional; Vol. 8 No. 12

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